ทะเบียนคุมชิ้นงาน

 

ทะเบียนคุมชิ้นงาน

นางสาว ศุจีภรณ์ ชูเชื้อ รหัสนักศึกษา 62121860104

 

ดับที่	รายการส่งงาน (การนำผลงานเข้าแฟ้ม)		รายละเอียดงาน และการปรับปรุงงาน		ความคิดเห็น/ความรู้สึกที่มีต่อผลงาน
1	ประวัติส่วนตัว		-การแนะนำตัว		การได้แนะนำตัวเอง
2	ความคาดหวังในรายวิชาการประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย		-สิ่งที่คาดหวังให้เกิดขึ้นในรายวิชานี้		ช่วยให้เรามีความกระตุ่น
3	การวางแผนการเรียนรู้ในรายวิชา		-เป็นการวางแผนเพื่อให้ประสบผลสำเร็จในการเรียนรายวิชานี้		ได้มีการว่างแผนและทำตามแผน
4	สรุปบทที่ 1		-ความหมาย ความสำคัญ แนวคิดหลักการและทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย		ได้ทบทวนเนื้อหา
5	แบบฝึกคิดบทที่ 1		-การประเมินพัฒนาการเรียนรู้ -การประเมินตามสภาพจริง -แบบทดสอบ		ได้ทบทวนเนื้อหาบทที่ 1
6	การประเมินและการสร้างเสริมพฤติกรรมด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย		-การประเมินและการสร้างเสริมพฤติกรรมด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย		ได้ความรู้การประเมินและสร้างเสริมด้านร่างกาย
7	การประเมินประเมินการสร้างเริมพฤติกรรมด้านอารมณ์-จิตใจ		-การประเมินประเมินการสร้างเริมพฤติกรรมด้านอารมณ์-จิตใจ		ได้ความรู้การประเมินและสร้างเสริมด้านอารมณ์-จิตใจ
8	การประเมินและการสร้างเสริมพฤติกรรมด้านสังคมของเด็กปฐมวัย		-การประเมินและการสร้างเสริมพฤติกรรมด้านสังคมของเด็กปฐมวัย		ได้ความรู้การประเมินและสร้างเสริมด้านสังคม
9	การประเมินและการสร้างเสริมพฤติกรรมสติปัญญาของเด็กปฐมวัย		-การประเมินและการสร้างเสริมพฤติกรรมสติปัญญาของเด็กปฐมวัย		ได้ความรู้การประเมินและสร้างเสริมด้านสติปัญญา
10	บันทึกกิจกรรมฝึกปฏิบัติ วันศุกร์ที่ 14 มกราคม 2565		-เสนอแนะการดูคลิปวิดีโอของเพื่อน ทั้ง 13 กลุ่ม		ทบทวนความรู้เดิม
11	สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากกลุ่มที่ 1-13		-สรุปกลุ่มที่ 1 การประเมิน พัฒนาการทางานสุขภาวะ สุขนิสัย ของเด็กปฐมวัย -สรุปกลุ่มที่ 2 การประเมิน พัฒนาการทางด้านกล้ามเนื้อมัดใหญ่ ของเด็กปฐมวัย - สรุปกลุ่มที่ 3 การประเมิน พัฒนาการทางด้านร่างกาย กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัย -สรุปกลุ่มที่ 4 การประเมิน พัฒนาการทางด้านอารมณ์ จิตใจ ลักษณะของอารมณ์คุณธรรม จริยธรรมต่อตนเองและผู้อื่น -สรุปกลุ่มที่ 5 การประเมิน พัฒนาการทางด้านอารมณ์- จิตใจ ความสามารถของสมองด้านการ บริหารการจัตการทักษะการทำ หน้าที่บริหารการจัตการของสมอง - สรูปกลุ่มที่ 6 การประเมิน พัฒนาการทางด้านสังคม การเล่น ของเด็กปฐมวัย นำเสนอเทคนิควิธี เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน -สรุปกลุ่มที่ 7 การประเมิน พัฒนาการทางด้านสังคม การ อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ทักษะชีวิต ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง		ทำให้ได้รับความรู้ เพิ่มเติมช่วยทบทวน ความรู้ความเข้าใจของ ตนเองและยังสามารถ นำไปใช้ในการเรียนการ สอนครั้งต่อไปได้
	สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากกลุ่มที่ 1-13 (ต่อ)	-สรุปกลุ่มที่ 8 การประเมินพัฒนาการทางด้านสติปัญญา ภาษาของเด็กปฐมวัย การนำเสนอเครื่องมือ เทคนิค -สรุปกลุ่มที่ 9 การประเมิน พัฒนาการทางด้านสติปัญญา ทักษะ การคิดและคิดแบบต่างๆ การ นำเสนอเทคนิควิธี เครื่องมือที่ใช้ใน การประเมิน -สรุปกลุ่มที่ 10 การประเมิน พัฒนาการทางด้านสติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ของเล็กปฐมวัย -สรุปกลุ่มที่ 11 การประเมิน พัฒนาการทาะด้านสติปัญญา ทักษะ พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ชองเด็ก ปฐมวัย -สรุปกลุ่มที่ 12 การประเมิน พัฒนาการทางด้านสติปัญญา ทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย -สรุปกลุ่มที่ 13 การประเมิน พัฒนาการทางด้านสติปัญญา ความสามารถพหุปัญญาของเด็ก ปฐมวัยหลักการและวิธีการประเมิน การนำเสนอเครื่องมือที่ใช้ในการ ประเมิน
12	ประวัติกรณีศึกษา		-ประวัติกรณีศึกษา - หัวข้อ/ปัญหา -การเยี่ยมบ้าน -เครื่องมือที่ใช้ในการแก้ไขปัญหา		การศึกษา สังเกตในตัวเด็ก
13	สรุปความรู้จากคลิปวิดีโอ (รศ.ดร. อรพารณ บุตรกตัญญ)		- เข้าอมรบในหัวข้อโครงการอบรม พัฒนาศักยภาพครู้ผู้สอนและ บุคลากรทางการศึกษาระดับปฐมวัย ประถมศึกษาและมัยยมศึกษา		ได้รับความรู้เพิ่มเติมจาก การฟังอมรม
14	สรุปความรู้การจัดอบรมของชั้นปีที่ 4		-สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากพี่ปี4 ทั้ง 12กลุ่ม		ได้มีส่วนร่วมในการเข้า ร่วมรับฟังการอบรมจากพี่ซึ่งได้แลกเปลี่ยน ความรู้มากมาย
15	การร่วมมือกับผู้ปกครอง		เชิญผู้ปกครองเข้าร่วมประชุม -เขียนสมุดรายงานประจำตัวของ นักเรียนมา 3 คน คือ คนที่มี พัฒนาการดีมาก ปานกลาง และคน ที่ต้องพัฒนา		ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการทำ จดหมายเชิญผู้ปกครอง ซึ่ง การเขียนสมุดบันทึก ประจำตัวเด็กงจะเป็น ประโยชน์อย่างมากใน การไปฝึกสอน

การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินฯ

เชิญผู้ปกครองเข้าร่วมประชุม

ขออนุมัติพานักเรียนไปทัศนศึกษา

สมุดรายงานประจำตัวของนักเรียน

              นักเรียนที่มีพัฒนาการดีมาก

               นักเรียนที่มีพัฒนาการปานกลาง

นักเรียนที่พัฒนาการที่ต้องพัฒนา